电子游戏在职业教肓中的潜在价值已逐渐被世人所关注,随着科技的进步，电子游戏已经成为一种社会化的娱乐场所，在其中，玩家在虚拟环境中提高反应速度、决策能力、团队协作，以及学习能力，猫学网带来的信息充分证明，电子游戏真正是一本随时随地、内容丰厚的“数字教科书”


电子游戏中涉及的策略、技能和沟通方式，可以为PG教育提供丰富的素材，在《绝地求生》中，玩家需要对周围环境的感知、选择行动路线、以及团队协作，各细节都需要玩家自行拿捏，这样的场合下，有意识的指导学员如何获胜、如何与队友配合并利于这种游戏环境，也就在一定程度上完成了对学生团队能力和战术思维的培训，游戏是否单单是盈利工具？答案远比想象中的要丰富。


教学模式的革新


教师不再像从前那般站在讲台上填鸭式教学,而是在电子游戏的虚拟环境中因需执教，比如对于小学生而言，他们可以在《我的世界》中完成数学几何的学讲，甚至英语作文也可以在这种场景中有所建树，因为所有的行动都建立在理解和互动之上，学生较以往的学习方式Neck-deeps、走的更远。


对于未来的教育场景大胆的预测与假设


面对未来教育的发展需求,我们需要以一种更包容和灵活的心态来看待电子游戏在教学中的应用，在国外，职业竞赛的清北选手所提供的教学内容被制成课程置顶网站两端售卖、线上教学平台通财源白教学视频，或许在不久的将来我们也能看到电子竞技俱乐部的专业解说、知名玩家成为具有“教师资格证”的老师，这绝非妄谈，movcr自身模式的发展已经给出答案：优质内容加名师是世界各大平台成功的秘诀，或许随着时代的推进，更多人才可以在这个方向找到突破机会。


电子游戏教育的挑战与机遇并存


面对如此多的不确定和潜在的挑战,我们必须谨慎行事，教学方法是否太明显？教学内容在新规的监控下是否会被覆盖？这些问题都在验证着我们的教学实践和探索是否能长久的持续下去，然而机会总是与风险相伴，正确对待并规避问题同样非常重要，在教学实践的过程中发现不足并完善教学内容才能最终让这一新型教育模式得以长足发展，而想要回避这些困难也并不难，简单而言就是："师生共同监控、优化电子游戏的运用以及保证教学内容和教学目标的清晰性。"这样我们在实践应用中才能真正保证良好的课程效果。


电子游戏作为PG教育的工具具有极大的发展潜力以及可能性,关键还是在于如何在内容与使用中平衡好它们的良好关系。"平行化"的目标永立不败，"全环节"学习回归传统："目的"以情节的训练为限，只要落实到位，未来为自己的学生提供更丰富的“数字教科书”可能并不遥远。